Concluímos que a atividade desenvolve a criticidade, dando mais visibilidade as vozes periféricas e das minorias, fazendo essa interligação entre: texto, poética e até mesmo a música; Movimentos que se fundem ao mesmo tempo no tema, e no objetivo proposto, através de formas artísticas, podendo deslocar o aluno de sua posição de conforto, fazendo-o refletir intencionalmente sobre (gêneros e tipos) textuais, distantes e desconhecidos de sua linguagem e leitura situacional.
Essa reflexão através dos diferentes movimentos, vem com uma grande necessidade de trazer pautas e temas debatidos em sociedade, por meio de tantos aspectos discursivos, tantas vozes e informações é importante para um caráter crítico dos alunos.
Sendo assim percebemos que trazer algo mais contemporâneo e atual, faz a interligação com os textos do passado, por meio de debates primeiramente sondando as informações já pré-estabelecidas pelos alunos em sala de aula, e depois coletando as informações internas que já possuem, e o que entendem referente o assunto, após dando um panorama histórico e social. Desenvolvendo atitudes críticos-reflexivas.
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